规矩是为了建立更好的爱

能不能对孩子说不?对于我们的上一辈,真不是问题,黄金棍棒出好人,这是他们的教育法则。然而,对于我们这一代,对育儿、教养、自由、人性有更深层次的理解和探讨,所以面对这个不是问题的问题,才有了争议。

说,也许会挫伤孩子的探索欲、求知欲和安全感;不说,万一溺爱出一个蛮横无理孩子,会毁了孩子一生。不轻易说不,该说的时候不犹豫说不,行之有规矩,才能走的长远。

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一、自由与规矩

我们倡导科学育儿,强调爱和自由,不禁锢孩子的探索、求知,不破坏孩子对世界的安全感。但是,这并不是说,我们就该百依百顺。爱本身没有错,就怕过了度,成为溺爱。

有的麻麻会纠结了,给宝宝立了规矩,设了限制,那倡导的自由是不是就没了呢?其实不然,立规矩,就是为了更大程度的给宝宝自由的空间。

在原则问题上立规矩,在弹簧范围内“放任不管”,原则问题越清晰,弹簧范围就越宽广。比如我们可以规定,厨房和浴室不能进,电源插座不能碰,这是原则。那么家里的其他地方,就可以让宝宝畅通无阻的乱闯,可以翻箱子,可以拿东西,这是自由。

自由和约束,本身就是共存的,无规矩不成方圆。

二、何时立规矩

当孩子还不成熟,还不能掌控足够的自由时,规矩多一些,自由少一些;当孩子长大成人,能够对自己的事情自主负责时,规矩少一些,自由多一些。

很多麻麻会认为,宝宝还小,什么都不懂,大点再说吧。其实,宝宝都是很聪明的,他们懂得判断,懂得试探,每一个无理要求的背后,其实都是他们在试探爸爸妈妈的底线。

2岁的孩子已进入自主探索时期,有自我意识,懂得要和不要,也具备初步的判断能力,这个时候,是立规矩的好时机。

三、怎样立规矩

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简单重复

给孩子立规矩,要简单易懂,这也是为什么我们强调“不要说废话”的原因。因为孩子太小了,太多话他们也听不懂,但是聪明的他们会从麻麻的语气和表情来判断行和不行。

所以在立规矩的时候,麻麻要不断的重复、强化,孩子的印象才会越来越深。

说到做到

规矩,不能随随便便被打破。
比如下了餐桌就没有饭吃,如果孩子真的下了餐桌,你会坚持把饭碗收走吗?如果孩子中途饿了,你会坚持不给零食吗?会妥协的规矩,孩子当然不会遵守。尤其是家里有老人的话,耐不住关怀心疼,扛不住撒娇耍横,那么立的规矩就更容易打破。

但是,麻麻们要明白,什么是规矩。规矩是不能讲条件的,不能因为孩子哭就妥协,就打破。当孩子哭闹耍横的时候,不去管他,不去看他,哭是孩子从试探到接受的一个过程。

承担后果

2岁的孩子已经能明白麻麻说的很多话了,哪怕他们自己说不出来,也听得懂。所以一旦孩子触犯了规矩,麻麻们一定要让他们承担后果。

比如吃饭不能看电视,如果孩子不听,那么就只有两种选择,要么就不吃饭,要么就不看电视。

一定要让孩子明白,不遵守规矩,就会受到规矩背后的惩罚,这样他们就不会一次次挑战规矩了。

每一个孩子都有自己独立的品行脾气,麻麻们需要慢慢让孩子明白和遵从设立的规矩。

但是不管有哪些规矩,怎样遵守规矩,麻麻们都要明白,首先我们自己,要抱着鼓励、欣赏的态度,用充满爱和自由的方式,靠着耐性和坚定的心智,去引导孩子们更加独立。

原文来自:七彩堂

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