育儿知识丨美国中产阶级的协作教育

在孩子的养育方式上,“协作教育”绝对没有“自然放养”为我们所熟悉。我们被很多国内媒体灌输的遵从孩子天性,进行放养教育,只有放养才能孩子快乐成长……我想,稍微有点思考能力的家长心里肯定犯嘀咕:放养会不会懒散、一事无成呢?大家想不想看看美国民众真正的养育方式?今天,英国葫芦娃带大家来看看美国的研究和调查。

幸福快乐的孩子

事实上,“自然放养”是工人阶层采取的教育方式Natural Growth,而中产阶层采取的是“协作教育”Concerted Cultivation。本文所讲的“协作教育”是来自美国学者Lareau的研究团队,该团队在驻地观察美国12个阶层后,得到了大量的样本和基于样本的结论。该结论汇集在其著作Unequal Childhoods《不平等的童年》中。看完本文的介绍,你就会知道所谓的“外国孩子傻玩更有创造力”的言论是多么不靠谱。

养育方式:自然放养 VS 协作教育

放养和协作的核心元素对照

  • 放养教育的核心元素:照料孩子的起居和吃喝拉撒睡,除此以外,允许孩子自由成长。
  • 协作教育的核心元素:积极培养和评估孩子的特长、看法与能力,激发孩子对学习的兴趣。

放养教育案例

在美国的蓝领社区能够看到一睹蓝领阶层的养育方式。比利来自于一个典型的蓝领家庭,爸爸是一个工人,妈妈是一个清洁工。每天,比利的爸爸下班之后就接比利回家,回家之后,比利会看一会儿电视,然后独自去找邻居小孩玩。爸爸回家的第一件事情是开瓶啤酒,妈妈下班之后为全家人张罗晚饭。吃完饭,大部分时间比利是自由自在的,爸爸偶尔会陪孩子玩玩游戏。这就是每一天的日常。

比利家庭的社交生活主要是亲戚往来。妈妈每天都会和兄弟姐妹通通电话。比利经常和舅舅家的孩子一起玩耍。比利参加的有组织的课外活动很少,仅仅只有春季参加地方棒球队。

在比利家附近的廉租房里,白人小孩温迪大部分时间都是和邻居小朋友以及亲戚小孩一起度过的,玩耍最常做的事情是一边吃爆米花一边看电视。

协作教育案例

和比利大不同的是来自美国中产阶级家庭的迈克。迈克的父母工作比较繁忙,但是不管再累,也会打起精神和孩子聊天,并送迈克去参加每周四次的课外活动。迈克参加的课外活动众多,简短的晚餐后,爸爸会送他去参加足球训练,妈妈会送弟弟参加棒球俱乐部的训练。周末的时候,早上8:15,妈妈还要带着迈克去上一对一的钢琴课,然后还有合唱团的彩排,下午是足球比赛。

迈克的爸爸妈妈每周大部分时间,都是下班后匆匆忙送孩子参加各种课外活动,偶尔有时间放松一下,喝喝红酒,聊聊天。但是不管他们再累,他们都会找机会问孩子过得怎样,让孩子谈谈自己的感受和想法。

美国阶层不同养育方式对我们的启发

不同的养育方式,日复一日,年复一年之后,结果是大不同的。协作教育的结果让孩子有更多的自我意识和强烈的权利意识Sense of Entitlement;而自然放养的孩子会有更多的服从意识和约束感Sense of Constraint。虽然作者的结论是基于美国家庭的调查而得出的,但是也有不少启发。不管我们的经济能力如何,妈妈们也不一定非要照搬“协作教育”,而是要选择适合孩子的教育方式。最最重要的还是家长要改变育儿的思维,绝对的放养并不是一种好的养育方式。

本文参考:德国育儿研究。作者悠悠妈,教育专栏作者,德国早教研究者与推广人。

相关知识