美国小儿科学会关于禁止使用学步车的呼吁

虽然这几年有关不能使用学步车的讨论甚嚣尘上,但由于学步车能帮助宝宝探索更大的世界,暂时解放妈妈的双手,不少家庭仍然购买了学步车,那么到底能不能使用学步车,使用学步车的问题在哪里,本文详细查阅了有关学步车使用问题的权威文件,试图厘清这一让很多妈妈们困惑的迷思。

意外伤害的风险

美国小儿科学会(The American Academy of Pediatrics)经过调查,认为使用学步车最常见的风险是:

  • 滚下楼梯:这通常会导致骨折和头部严重受伤,这也是目前使用学步车中最常见的意外伤害。
  • 引火烧身:宝宝使用学步车后,这一风险会大大提高,宝宝可能会拉扯桌布,从而导致热咖啡洒落,或者冬季的取暖器也会成为安全隐患。
  • 跌落水中:如果家庭附近有游泳池或者海边会存在此一风险。
  • 中毒:因为宝宝更容易获得物品,而这一阶段的宝宝喜欢用嘴巴探索世界,所以可能导致食用不该食用的物品。
2015年9月美国小儿科学会发出建议,完全禁止使用学步车,因为没有任何证据表明使用学步车对宝宝有任何益处。

美国俄亥俄州哥伦布市儿科医生和损伤研究政策中心主任Gary Smith认为:“学步车是不安全的”,他也是提出禁止使用学步车的重要拥护者,他认为应该禁止生产商生产学步车。Gary Smith认为学步车因为能快速移动,家长又没有足够的速度能赶在宝宝跌落楼梯或手指被门夹住之前帮助宝宝,所以导致宝宝受伤。

关于学步车的使用一直有争议,所以1997年美国通过了一个学步车的设计标准,但这个标准是自愿性的。如果企业生产的学步车满足以下两个条件之一:第一,学步车较宽,无法通过标准门道(约91厘米);第二,必须具有某种特性,在危险边缘能有效刹车。如果达到这两个标准的其中之一将会贴上由美国青少年产品制造商协会认证的标签。而自1996年以来,根据美国消费者协会的数据表明,使用婴儿学步车使婴儿受到意外伤害的概率降低了60%,人们将其归功于自愿标准的结果。因此,美国消费品安全委员会一直推荐使用了自愿标准的学步车。

可能减缓发育进程

美国小儿科学会号召禁止使用学步车的另一个依据是,学步车有可能减缓宝宝发育进程。1999年出版的儿童行为研究杂志上的凯斯西储大学的Andrea Siegel经过对109名婴儿的运动和智力发展研究表明,使用学步车的婴儿的行走时间普遍晚于没有使用学步车的婴儿,且智力和运动发展的标准比例较低。

美国小儿科学院曾经在1993年向U.S. Consumer Product Safety Commission(美国消费者安全协会)提出禁止使用学步车,但遭到了拒绝。

我们能做什么

  • 尽量不使用学步车
  • 用固定的弹跳游戏设备,没有车轮,不会带来受伤的危险
  • 使用学步车时附近足够安全,通过使用紧闭的门或者围栏达到这一目标。

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